* P L A Y L I S T *

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miércoles, 26 de mayo de 2010

Conclusión directivo

En suma como conclusión en la Dimensión Organizativa y Administrativa podemos comentar que nuestro análisis se fundamento en los hechos que pudimos observar al trabajar en conjunto analizando las respuestas del directivo la Mtra. Norma Elisa García Franco quien nos proporciono datos sobre el “Plan Escolar con Enfoque Estratégico” el cual ha llevado a cabo en conjunto con docentes padres de familia y la voluntad de los alumnos a pesar del nivel medio bajo que tiene la institución las personas que participan son cumplidas se les ha ofrecido innovación tecnológica, planes que han ayudado a los alumnos a desarrollar habilidades pedagógicas y además sociales, compartimos también que los docentes así como directivo sienten una satisfacción en similitud con los padres de familia en donde afirman que la escuela ofrece expectativas favorables para sus hijos que crecen con un nivel de aprendizaje en donde los docentes han creado al alumno.
Pues bien este plan que ofrece la escuela fue realizado en colaboración con el Consejo de Participación Social al que se le va dando seguimiento el cual forma un documento realizando autoevaluaciones y evaluaciones con el seguimiento del PAT (Plan de Trabajo Anual) el cual conduce a la toma de decisiones del plantel y arroja resultados que se van mejorando cada año, gracias a la planificación y participación de colaboradores de la institución.

Dimensión participación social-comunitaria

Objetivo


Promover en la comunidad la práctica de los valores universales para disminuir en índice que existe de pandillerismo
Mejorar las instalaciones de la institución para realizar más eficazmente y con seguridad las labores educativas


Estrategias


Las estrategias para que estos objetivos se cumplan son impulsar la práctica de valores y hacer actividades que generen recursos


Metas


Incrementar al término de los seis ciclos escolares, al termino del 100% de la comunidad la práctica de los valores universales
Acondicionar al término de los seis ciclos, las aulas para acondicionarlas con los requerimientos de la comunidad

Dimensión Pedagógica Curricular

Objetivo

La escuela tiene como objetivo en esta dimensión desarrollar en los alumnos ser competentes para las necesidades de la vida cotidiana y así elevar el nivel de desarrollo en el índice de aciertos y la consistencia en la evaluación censal.


Estrategias

Tiene como estrategias una planeación adecuada y realizar proyectos didácticos.


Metas

Lograr, que el docente a lo largo de los seis años del clico escolar que tengan la capacidad para realizar una planeación eficaz que tengan los tres tipos de contenido: conceptuales, procedimentales y actitudinales
Y lograr que a lo largo de los seis ciclos haya menos alumnos reprobados en la evaluaciones que realizan en la escuela

Valores

Responsabilidad: Ser consciente de los deberes, querer realizarlos y esforzarnos por ser mejores cada dìa. Asumir las consecuencias de nuestras acciones y definiciones.
Iniciativa: Promover en la comunidad escolar, la voluntad de hacer algo, bien hecho, dar el paso adelante poniendo manos a la obra y, además, perseverar en el empeño.
Respeto: Ser amable y cortés. Evitar la crítica y hablar mal de los demás, el uso del lenguaje inadecuado y las peleas e insultos con los compañeros. Atender y obedecer con agrado a las autoridades; cuidar y respetar sus pertenencias así como las cosas de los demás.
Colaboración: impulsar una actitud permanente de servicio hacia el trabajo, la escuela y la familia, pensando en todo aquello que deseamos que hagan por nosotros, y en lo que los demás desean para nosotros. La colaboración es posible cuando hay facilidad de desprendimiento; esto significa ser de espíritu generoso y este sentimiento produce un ambiente de enriquecimiento, respeto, apoyo y solidaridad. Colaborar es responsabilidad de todos.
Motivación: provocar, mantener, y dirigir los interese de la comunidad educativa a la autosuperación a fin de realizarse profesional y personalmente, integrándose así a la comunidad donde su acción cobra significado.

Misión

En la Escuela “Ricardo Flores Magòn”, como institución educativa, tiene como misión impartir a nuestros alumnos una formación integral que logre el desarrollo de sus conocimientos, habilidades, actitudes y valores que les permitan incorporarse a la sociedad y para el aprendizaje a lo largo de su vida, contando con el apoyo de sus padres, convirtiéndolos en creadores de su propio desarrollo y transformadores de su entorno a partir del trabajo en equipo.

Visión

Ser una institución que proporcione una educación de calidad acorde a la evolución, a través de la innovación tecnológica. Capaz de impulsar el desarrollo integral de nuestros alumnos mediante el fortalecimiento de sus competencias fundamentales en la responsabilidad, iniciativa, respeto, colaboración y una motivación permanente hacia la auto-separación aplicando sus capacidades para la construcción de una sociedad más justa y productiva, con el apoyo del personal directivo y docente capacitado y comprometido, padres de familia, colaborativos y con la infraestructura necesaria.

martes, 25 de mayo de 2010

Presentación Escuela Primaria "Ricardo Flores Magón"



Esta institución cuenta con un Directivo, un Asistente Técnico Escolar, un Auxiliar Administrativo, diecinueve Maestros de Grupo, tres Maestros de Educación Física, una Maestra de Inglés, dos Maestras de Educación Especial, un Equipo Para-Docente externo (Psicólogo, Trabajadora Social, Maestra de Lenguaje) y tres intendentes, todos en común coordinación laboran para atender a 637 alumnos los cuales están divididos en 19 grupos los cuales cuatro son de primer grado, cuatro de segundo grado, tres grupos de cada grado hasta sexto grado.

La Institución cuenta con una referencia de seis años de trabajo con el Proyecto Escolar, el cual ha sido implementado con el objetivo de que los alumnos en la escuela desarrollen sus habilidades de comprensión lectora y de redacción, mediante la aplicación de estrategias y actividades derivadas de los Proyectos de Trabajo anteriores los cuales han sido alentadores para beneficio de los alumnos.

Este Proyecto arroja resultados de una autoevaluación realizada a esta escuela por los miembros de la comunidad educativa, de la que se desglosa la misión, visión y los valores profesados. Tratando siempre de cumplir con los objetivos y metas propuestos de cada año y alcanzar el desarrollo de Proyecto Escolar con Enfoque Estratégico.

lunes, 24 de mayo de 2010

Ubicación de la Escuela Primaria




Esta investigación se llevo a cabo en la
Escuela Primaria Ricardo Flores Mogón.

Con dirección en Ma. Camara Vélez s/n.
Col. Fomerrey 11 San Nicolás de los Garza.

Su directora Norma
Elsa García Franco
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Entrevista a alumno de segundo grado